Ruszamy z nową innowacją pedagogiczną- Emocjonalne Odkrycia Wczesnej Edukacji

Uczniowie klas II przez zabawę uczą się rozpoznawać emocje i wyrażać je w sposób odpowiedzialny i empatyczny. 

Innowację "Emocjonalne Odkrycia Wczesnej Edukacji" opracowały i prowadzą nauczycielki Ilona Dębska i Aleksandra Rogowska. Główna idea polega na tym, że uczniowie klas II przez zabawę uczą się rozpoznawać i nazywać swoje emocje, wyrażać je w sposób empatyczny i odpowiedzialny. Po to, by ostatecznie zwiększyć swoją świadomość emocjonalną, lepiej radzić sobie z emocjami, poprawić relacje społeczne, a przy okazji rozwijać kreatywność i wyobraźnię. 

Projekt jest holistyczny, bo integruje rozwój emocjonalny z rozwojem społecznym czy fizycznym. Łączy naukę akceptowalnego wyrażania emocji z codziennymi aktywnościami jak rysowanie czy słuchanie opowiadań, jest więc także atrakcyjny dla dzieci. Ciekawym elementem jest odgrywanie scenek sytuacyjnych, dzięki czemu uczniowie zdobywają umiejętności radzenia sobie z emocjami w różnych środowiskach. 

Pierwsze zajęcia z cyklu poświęcone były radzeniu sobie ze złością. Dzieci m.in. odgrywały scenki, a potem omawiały je z nauczycielem. Kolejne warsztaty poświęcone będą zazdrości, smutkowi, ale także emocjom pozytywnym jak radość, spokój, nadzieja, odwaga. Pracy z pewnością nie zabraknie do końca roku. O postępach będziemy informować na bieżąco.